Fahrenheit 451
La temperatura a la que arde el papel
martes, 7 de enero de 2014
Lawrence de Arabia --- Cómic en PDF
Esto es para ustedes Chiquidráculas, la vida de este maravilloso personaje en cómic para una amena lectura y como iniciación a la lectura formal.
Descarga, lee y disfruta esta biografía.
HAZ CLICK AQUÍ PARA DESCARGARLO.
viernes, 8 de junio de 2012
Pelicula: El Cuarto Rey Mago. Mkv.
Esta pelìcula narra las peripecias y motivos de el retraso de este Rey Mago.
Una pelìcula INOLVIDABLE.
Links:
http://www.mediafire.com/?k64onqw6styrnsa
http://www.mediafire.com/?a3g8exc7jcwxe2t
http://www.mediafire.com/?9f4b9ap9bc7f2ax
http://www.mediafire.com/?hggm198ninprpzt
Copypaste de: Identi.li
martes, 24 de enero de 2012
Goliath esta esperando (1981)
(Goliath Awaits 1981)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSng2PvAwH4uB3ANMxro-f9bKQJ5BN2xpiF-CzMrVuc_YsTfxUGRxeYJQKvxNUKVLho3y8tZcFIxanIVCNDcZeY21IsrQfDiogwssutkbQue-997Jm67loi7r_x09YULErGAKhdq0N3PcX/s320/Goliath_Awaits_Cover.jpg)
Gracias a Internet, con apenas estos datos he logrado saber de esta serie.
"Goliath Está Esperando" (Goliath Awaits) es una miniserie de dos capítulos realizada en 1981 y protagonizado entre otros por Mark Harmon y Christopher Lee.
La serie trataba de un trasatlántico hundido en la II Guerra Mundial, descubierto 40 años después. Para sorpresa de todos, resulta que hubo supervivientes: gracias a un ingenioso medio que les permite obtener oxígeno del agua del mar, y de conseguir electricidad gracias a las algas, los supervivientes consiguieron vivir en el interior del barco.
Pero algo tenía que pasar: en el trasatlántico, viaja un senador americano con un mensaje secreto que incluso 40 años después podría destruir la OTAN.
Una curiosa miniserie que como otras, fue emitida en su momento, y de ella nunca más se supo...
Ficha de la serie.
Copypaste Datos: El Rincon de Ben Reilly.
Copypaste Links: mydescarga.com
sábado, 9 de octubre de 2010
viernes, 1 de octubre de 2010
El acoso escolar, una realidad de nuestros días
Actualmente, de forma especial en la Educación Secundaria Obligatoria podemos encontrar muchos chicos y chicas que sufren acoso por parte de sus compañeros y compañeras, el principal problema reside en que estos/as normalmente sufren en silencio puesto que suelen considerar que en el caso de que avisen a sus profesores o a sus padres el problema en lugar de solucionarse se agrave. Por suerte casos como el de Jokin, el caso que hizo saltar la alarma social ante un fenomeno que no es nuevo, son muy poco frecuentes, pero conviene estar muy alerta, puesto que las consecuencias psicológicas para ell@s son muy importantes.
Ante estos casos la mejor respuesta es la prevención, tanto desde el entorno escolar como el familiar, en este último resulta muy importante cuidar la comunicación emocional, es decir facilitar la expresión de sentimientos dentro del entorno familiar, es bueno no limitarnos a preguntar: "¿Que tal hoy en el cole?", a lo que seguramente recibiremos por respuesta "Bien", resulta importante saber como se siente nuestro hijo en el ámbito escolar, cuales son sus amistades y preocuparnos por sus aficiones. Es evidente que en la adolescencia nuestros hijos suelen mostrarse menos abiertos a la comunicación con nosotros, prefiriendo encerrarse en su habitación. No obstante, como padres debemos disponer de esta información, no es bueno intentar sonsacarle la información, ya que a menudo es más fácil que se cierren en si mismos. Lo más recomendable es ofrecer modelos comunicativos asertivos que faciliten momentos en los que podamos expresar libremente nuestros sentimientos, a menudo los adultos no expresamos nuestros temores, nuestras dudas, inquietudes o sentimientos de tristeza, aspectos que son naturales en nuestra cotidianidad, por este motivo si nuestros hijos observan que no pasa nada por expresar como nos sentimos (evidentemente, tampoco debemos cargar a nuestros hijos con nuestros problemas), ellos podrán expresar los suyos con mayor facilidad dentro del entorno familiar.
A veces podemos ver que nuestro hijo no se comunica con nosotros y dejar pasar el tiempo hasta que nos demos cuenta que tal vez exista un problema.
Obviamente, este problema no concierne solo al entorno familiar, sino que resultan de gran importancia las actuaciones preventivas que se realicen desde la escuela, decimos preventivas porque a nuestro entender son las que facilitan mayormente la convivencia en las aulas y el respeto entre los alumnos y alumnas. En este sentido encontramos numerosos enlaces en internet con recursos para el abordaje de esta temática en la escuela. Resulta especialmente importante potenciar las habilidades sociales y los valores de los alumnos y alumnas, en especial de:
La asertividad
La empatía
La resolución de conflictos y la mediación
La responsabilidad individual
La solidaridad
Los planes de acción tutorial que incluyen este tipo de contenidos son los que proporcionan unos mejores resultados, no solo disminuyendo la posibilidad de que aprarezcan los casos de bullying (acoso escolar), sino también facilitando la convivencia en la escuela, tanto entre los alumnos como entre estos y el profesorado.
La acción una vez detectado una caso de acoso resulta mucho más compleja si antes no se han trabajado los aspectos que explicábamos anteriormente. No obstante, un elemento clave a tener en cuenta es que se debe poner en conocimiento a la familia de los acosadores y establecer un plan común, no resulta útil emprender tan solo medidas de tipo punitivo con los acosadores, sino que resulta necesario también tener entrevistas con ellos y saber el porque de sus acciones, a menudo los propios acosadores son los que tienen más problemas y su manera de desquitarse es haciendo daño al más débil (la cual cosa evidentemente no lo justifica), de forma que es necesario también hacerlos partícipes de la solución del problema. En caso de que no contemos con el soporte de las familias y los acosadores/as se encuentren criminalizados puede ser que en lugar de solucionar el problema lo acrecentemos, puesto que pueden atribuir lo malo que les está sucediendo al acosado/a. Resulta muy importante incidir en la importancia de la responsabilidad individual, la cual a menudo se difumina en el grupo.
En el caso de que en casa creamos que nuestro hijo o hija puede estar sufriendo bullying, lo primero que debemos hacer es ir a hablar con el tutor/a del niño/a y empezar a buscar soluciones, ya sea que está sufriendo acoso o el problema que pueda estar pasando, a veces parte de la solución puede pasar por un psicologo/a que ayude a la chica/o a desarrollar sus habilidades sociales y su capacidad para resolver conflictos, pero en casos de acoso es necesaria una acción conjunta de todos los agentes educativos y del grupo clase de la acosada/o.
Aquí tenéis unos cuantos enlaces interesantes con información y recursos sobre el tema:
Recursos para el abordaje escolar y familiar
Foros sobre acoso escolar
Portal dedicado al acoso escolar, con información muy interesante
Orientaciones para padres para afrontar el acoso escolar
Tomado de:
http://psicopedagogias.blogspot.com/
viernes, 24 de septiembre de 2010
Heredarás el Viento - Stanley Kramer, 1960
El caso Scopes fue famoso porque enfrentó a dos de los más notables abogados de su tiempo en un debate donde creacionismo y evolucionismo se dieron una lucha sin cuartel. Uno de ellos defendía al profesor de una escuela que fue demandado por enseñar las ideas de Darwin sobre la evolución de las especies. El otro, era el acusador que calificaba de herejía la idea de un desarrollo evolutivo para la especie humana. Desde entonces y hasta hoy, muchas corrientes de la moderna biología niegan el paradigma evolucionista y hacen perder terreno a la teoría darwiniana, pues en los EEUU de Bush, aún hay muchos que tienen a la palabra bíblica como su único referente. Y esto hace aún más interesante la película de Kramer.
Es este un filme quizá envalentonado por el que realizó Sydney Lumet con Doce hombres en pugna (1957), en el cual gran parte de la acción transcurre en el juicio y la deliveración del jurado, donde pesan los argumentos y la capacidad de sermonear y convencer al otro. Heredarás el viento (Inherit the Wind, 1960) centra gran parte de su acción en el juicio mismo con la oposición entre ciencia y religión en las potentes interpretaciones de Spencer Tracy y Fredric March, como los abogados, y Gene Kelly como un reportero que gusta del sarcasmo. Aquí, por cierto, dominan los diálogos, las posiciones encontradas, la discordia tajante entre Fe y Ciencia, los partidarios del auditorio que en su inconciencia, son masa vacía y hueca, que aplauden a uno y otro siguiendo más la retórica que el sentido. De ahí el título del filme: el pueblo, mera comparsa que hay que avivar en época de elecciones (hay uno que recuerda a cada momento que “falta poco para noviembre”) no hereda nada de la discusión, solo “el viento”.
Una película fascinante y de poderosa intensidad, que invita a verse para comprender algo del debate entre creacionismo y evolucionismo, que se han cruzado en una lucha sin cuartel hasta los tiempos actuales.
DESCARGAR:
http://www.mediafire.com/?rrmadubkwds76
784 MB
MPG
BLANCO Y NEGRO
EU
7 Links
Español Latino
viernes, 11 de junio de 2010
La Distro mas popular de Linux, descargar.
Distribucion basada en Debian, con lo que esto conlleva y centrada en el usuario final y facilidad de uso. La imagen ISO version DESKTOP de esta distribucion, es del tipo 'LiveCD' con posibilidades tambien de instalacion si queremos.
http://www.ubuntu.com/desktop/get-ubuntu/download
Existen muchas distros, algunas diseñadas con propòsitos educativos, cientpçificos, de administraciòn o empresariales, otras sirven para arrancar y hacer funcionar computadoras viejitas que parecieran que estan obsoletas.
La que te recomiendo y que es la mas usada, perdòn Javieralexander, es Ubuntu.
Y es en la que puedo asesorarte si presentaras alguna dificultad.
Suerte!!!
jueves, 3 de junio de 2010
INTERVENCIÓN EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN.
5.40 MB | PDF | Español | Editorial CEPE
Asociación para el tratamiento de niños y jóvenes con Síndrome de Down (ASSIDO)
Los autores han realizado una importante labor de síntesis y sobre todo, han diseñado unos programas específicos suficientemente comprobados y experimentados- que resultaran más prácticos y efectivos para ayudar a niños con síndrome de Down, así como otros niños con problemas de desarrollo en sus primeros años de vida.
El libro consta de dos partes. En la primera se plantea un estado de la cuestión sobre la intervención temprana, insistiendo en las características evolutivas de los niños con Síndrome de Down en la primera infancia y en el papel de los familiares en esta etapa.
En la segunda se presenta y desarrolla el programa de intervención temprana en cuatro áreas, motora, cognitiva, sociocomunicativa y adquisición de hábitos de autonomía.
Sobre una filosofía avanzada que incorpora ideas tan atrayentes como buscar medidas cualitativas y no cuantitativas, o el dar una perspectiva ecológica y transaccional a la intervención temprana en la cual la familia y el ambiente influyen totalmente en la educación del niño, el equipo de ASSIDO presenta un programa dinámico, riguroso y sobre todo, práctico.
Contenido:
Presentación
Introducción
PARTE I
Capítulo 1.- Atención temprana. Situación actual y perspectivas de futuro.
Capítulo 2.- Características evolutivas de los niños con Síndrome de Down en la infancia.
Capítulo 3.- El papel de las familias en la atención temprana
Parte II
Capítulo 4.- Programa de intervención en el área motora
Capítulo 5.- Programa de intervención en el área cognitiva
Capítulo 6.- Programa de intervención en el área socio-comunicativa
Capítulo 7.- Programa de intervención para la adquisición de hábitos de autonomía
DESCARGAR AQUI:
RAPIDSHARE
MEDIAFIRE
lunes, 31 de agosto de 2009
Microsoft Student With Encarta Premium 2009 Español DVD
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRwk20ZMIk6MalZBx_0eDrjqWVIqhs5ppI20c5amBI5RJd5nIbLoyGqNRLNgEw3wu86WZmnD4bBw4w5dPHIvdpCY25oalaDgCn_R3SzXOi0n1j3WC5eIhbrs7kLVZtvdV06dv6-qIK4as/s320/encarta.png)
Datos Técnicos
Microsoft Student With Encarta Premium 2009 Español DVDSpanish ISO DVD 2.08 GB Agosto 2008
Descripción
Herramientas e información para ayudar a los estudiantes a lograr el éxito académico.Esta versión cuenta con el asistente más completo para aprender e investigar y una nueva interfaz que facilita más que nunca su uso. Más de 72.000 artículos con vínculos a información relacionada permiten investigar cualquier tema y obtener datos precisos y fiables, con actualización permanente, para que toda la familia encuentre la información que busca. Incluye Mi primera Encarta, pensada especialmente para los más pequeños. El nuevo contenido multimedia consigue explorar las ciencias, la historia y el arte de manera más divertida y rápida gracias a sus 230 videos, 2.700 archivos de sonido y 51.600 imágenes.
Encarta 2009 te acerca el mundo en detalle. Haciendo sólo click en cualquier punto del mapa encontrarás instantáneamente vínculos a información relacionada y la posibilidad de disfrutar de visitas virtuales con imágenes especiales que van desde el Everest a las ruinas de Pompeya. La investigación se ve apoyada con una amplia gama de herramientas de consulta, incluidos el Diccionario de la Real Academia Española y un diccionario bilingüe.
Dispone, además, de un novedoso asistente para Internet que permite buscar dentro de la enciclopedia desde el navegador Internet Explorer, sin tener que abrir otras aplicaciones. El contenido de Encarta se muestra junto con los resultados de la búsqueda de modo que los usuarios puedan elegir la información que mejor cubra sus necesidades. Haciendo las búsquedas con el Asistente para Internet, los estudiantes ven al instante vínculos relacionados con el contenido de Encarta.
Contenido
* Microsoft Software License Terms* Microsoft Encarta Premium 2009* Microsoft Encarta Standard 2009* Microsoft Learning Essentials 2.0* Microsoft Student With Encarta Premium 2009
Principales Novedades
# La nueva interfaz facilita su uso más que nunca.# Asistente para Internet.# Contenido fiable.# Actualizaciones automáticas para mantener el contenido al día.# Contenido multimedia dinámico y atractivo.# Mapas geográficos, climáticos y topográficos del mundo.# Amplia gama de herramientas de consulta fiables de Encarta.# Visitas virtuales.# Mi primera Encarta.
Requerimientos
Para utilizar Microsoft® Student con Encarta® Premium 2009, se requiere:
* PC Multimedia con procesador Pentium de 600 MHz o superior (se recomienda de 1 GHz o superior)* Sistema operativo Windows XP SP2 o posterior* 256 MB de RAM (se recomienda como mínimo 512 MB)* 1 GB de espacio disponible en el disco duro* Se necesitan entre 210 y 620 MB de espacio disponible en disco duro para utilizar Microsoft .NET Framework 2.0 (incluido en el DVD).* Unidad de DVD-ROM* Tarjeta de vídeo con alta gama de colores y resolución de 800x600 o superior (se recomienda 1024x768)* Microsoft Mouse, Microsoft IntelliMouse® o compatible* Tarjeta de sonido de 16 bits, con auriculares o altavoces
Elementos o servicios adicionales necesarios para utilizar determinados recursos:
* Para instalar Mi Primera Encarta se requieren 450 MB de espacio adicional en el disco duro.* Para usar la función Copiar en disco duro se necesitan 1,8 MB de espacio adicional.* Las plantillas y barras de herramientas de Learning Essentials requieren Office XP, Office 2003 o 2007 Microsoft Office system (no incluido).* La reproducción de sonidos y vídeos requiere Windows Media® Player 8.* Para reproducir multimedia interactiva se requiere Adobe Flash.
LINKS DE DESCARGA ¡¡¡MUERTOS!!! Ha muerto MEGAUPLOAD!!!
Links revisados 25 mayo 2010
domingo, 30 de agosto de 2009
15 AÑOS, BUQUISS!!! FELICIDADES!!!
Hace 19 años la Esc. Normal del Estado de Sonora nos recibió con los brazos abiertos, en ese mismo tiempo nacieron LOS BUQUIS, los últimos consentidos de la vieja guardia, del alcahuete de Romero, de la escandalosa Ernestina, del paciente (sobre todo con los dos primeros) y tolerante Burgos, del maestro viajero, quien nos llevó a un viaje de estudios a Guadalajara, Jalisco y ejecutó el acto de desaparición mas espectacular que Chris Angel se hubo sólo imaginado, lo recordarán buquis; el Tenor y maestro Antonio "el Pavarotti" Tapia, el Pollito y sus clases de arte, Rufino y su talller y negocio propio de herrería (te acuerdas Chemali), de Rosendo y su Jesusita en Chihuahua, de Armenta el político, Arnoldo y su filosofía barata, de Adán "el Sergio Andrade" de la Normal, el maestro Leija el bibliotecario, y tantos que pasaron por nuestras "garras" perdón, manos, como el de Física que de pronto se salió llorando del salón sin "motivo aparente" y el caso de una viejecilla que desapareció con TODO Y DOCUMENTACIÓN. Y tantas cosas y casos mas que en este momento no recuerdo.
Cuatro años después, aprendimos a volar solos.
Hace 15 años, salimos a recorrer las aulas de nuestro Sonora querido.
Quiero expresar mi mas hondo agradecimiento a todos los buquis que fueron parte de mi vida, no los olvido y espero poder verlos a todos juntos algun dia, incluso a aquellos que sucumbieron en el eterno descanso de la burocracia (entiéndase Miguelitros) y otro que cayó en el sueño eterno del matrimonio antes de completar su ceremonia de iniciacion para poder ser buqui completo: El Raúl "casi 50 novias" porque la 49 no lo ha dejado aún.
Quien se acuerda de nuestra primera obra de teatro con Carrillo?
De la primera carne asada con Romero, Burgos y La Tina?
De las votaciones que siempre quedaban 30 a 8, a favor de la mujeres? Lógico, ellas eran 30 y nosotros sólo 8.
De los 14 de febrero en que Mares recibía cientos de cartas y que NO leía ninguna de ellas?
De Miguelitros y su "Burrita del Norte"?
Del Chemali y su casco de carnicero?
Tantas cosas por recordar, por volver a sentir, por volver a soñar.
Ya no estamos juntos, ni siquiera en alma.
Sólo tres personas en la reunión, y yo tampoco estaba ahí. Que nos pasó?, ya se nos olvidó quienes somos, quienes fuimos, los momentos en que reímos y lloramos juntos?
En verdad, los extraño, y mentirían si alguno de ustedes dijera lo contrario, que ustedes lo sienten tambien.
Aún así quiero felicitarlos 31 DE AGOSTO: 15 AÑOS DE LOS BUQUISS.
¡ ¡ ¡F E L I CI D A D E S ! ! !